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Resource: Empowerment & Participation /Capacitación y Participación

Description: How the training package views and addresses these issues

Empowerment and Participation / Capacitación y Participación (traducción abajo)

EMPOWERMENT:

In the context of Stepping Stones, our view is that women's economic, personal and social empowerment is not just of benefit to them (and their right): it is also of benefit to the whole community. We see the process of women's empowerment therefore not as a game of see-saw, with winners and losers, but as a process whereby everyone in a community benefits and gains.

After Stepping Stones workshops, men and boys have often spoken of developing better relationships with women and girls in their communities - and vice-versa. They have talked about the reduction in stress through greater shared decision-making and less quarrelling in households. They have reported feeling happier, having better sexual relationships with their partners, and generally feeling that their lives are more harmonious and have more meaning.

 
PARTICIPATION:

In the context of Stepping Stones, we seek to include different members of a community more effectively by running four separate peer group processes within the overall training programme.

Community members are normally invited to choose for themselves which group they would like to join with their peers - of older men, younger men, older women, younger women. Sometimes the boundaries between the groups can be based on whether an individual is already a parent or not; at other times biological age or education/livelihood stage is more of a factor. It is up to each community itself to decide on the criteria - which is part of the participatory process. The idea in Stepping Stones is that individuals are:
a) supported to work out for themselves what is going on in their lives;
b) supported to analyse this for themselves;
c) enabled to learn about and take on board the lived experiences of others in the community and how their own actions may affect - or be affected by - those of others;
d) to think through and rehearse safely different ways of behaving - if they would like to; and
e) to agree together amongst themselves and with other peer groups to support one another to put these planned changes into practice.

This whole process is enabled through a journey of "fission and fusion", whereby the four peer groups all come together after each few separate sessions, in order to share and compare different findings from the separate groups.

This participatory process builds on and is reflected in the "socio-ecologic model" which recognises that each of us as individuals belong to various different circles of influence in our lives - if we want to effect change of any kind in how we behave, we are much better placed to do so if we can call on the support of these different circles to which we belong. This participatory process also builds on the fundamental principle that the best control for all of us in life is our own self-control. Stepping Stones works on principles which seek to enable all participants to work out for themselves what they want in life and supports them to develop their own principles for living - and thereby develop their own skills for self-control. It does not force anyone to change their behaviour.

See also Participatory Learning and Action here

Capacitación y Participación


CAPACITACION:

En el contexto de Paso a Paso, nuestra opinión es que el fortalecimiento económico, personal y social de la mujer no es sólo un beneficio (y derecho) para ellas: es también un beneficio para toda la comunidad. Vemos el proceso de fortalecimiento de las mujeres no tanto como un juego de vaivén, con ganadores y perdedores, sino como un proceso mediante el cual todos en una comunidad se benefician y ganan.
Después de los talleres de Paso a Paso, los hombres y los niños han hablado con frecuencia de desarrollar mejores relaciones con las mujeres y las niñas en sus comunidades - y viceversa. Se ha hablado de la reducción del estrés a través de una mayor decisión conjunta de decisiones y menos peleas en los hogares. Nos han informado que se sienten más felices, tienen mejores relaciones sexuales con sus parejas, y en general la sensación de que sus vidas son más armoniosas y tienen más sentido.

 
Participación:

En el contexto de Paso a Paso, tratamos de incluir a los diferentes miembros de una comunidad con más eficacia mediante la creación de cuatro grupos de pares distintos dentro del programa general de capacitación.

Los miembros de la comunidad están invitados a elegir por sí mismos a qué grupo les gustaría unirse con sus compañeros - de los hombres mayores, hombres más jóvenes, las mujeres mayores, las mujeres jóvenes. A veces las barreras entre los grupos pueden basarse en si una persona es padre de familia o no, y otras veces la edad biológica o de la educación / etapa de vida es más un factor. Corresponde a cada comunidad en sí decidir sobre los criterios – y esto es parte del proceso participativo.

La idea de Paso a Paso es que los individuos sean:
a) apoyados para trabajar por sí mismos sobre lo que está sucediendo en sus vidas;
b) apoyados para analizar esto por sí mismos;
c) activados para poder conocer y tener en cuenta las experiencias vividas por otros en la comunidad y de cómo sus propias acciones pueden afectar - o ser afectados por - las de los demás;
d) que piensen y ensayen formas distintas de comportarse de manera segura - si es que les gustaría, y
e) ponerse de acuerdo entre sí y con otros grupos pares para que se apoyen mutuamente para aplicar estos cambios planeados y llevarlos a la práctica.

Todo este proceso se activa a través de un viaje de "fisión y fusión", según el cual los cuatro grupos pares se reúnen con todos los demás compañeros después de cada sesión separada, con el fin de compartir y comparar los resultados diferentes de los grupos separados.

Este proceso participativo se basa en y se refleja en el " modelo socio- ecológico", que reconoce que cada uno de nosotros como individuos pertenecemos a diversos círculos de influencia diferente en nuestras vidas - si queremos lograr un cambio de cualquier tipo en nuestro comportamiento, estamos mucho mejor preparados para hacerlo si se puede contar con el apoyo de estos círculos diferentes a los que pertenecemos. Este proceso de participación también se basa en el principio fundamental de que el mejor control para todos nosotros en la vida es nuestro propio control. Paso a Paso obra en principios que tratan de que todos los participantes descubran por sí mismos lo que quieren en la vida y les ayuda a desarrollar sus propios principios para la vida - y por lo tanto desarrollar sus propias capacidades de auto-control. No obliga a nadie a cambiar su comportamiento.

Vea también la Acción y Aprendizaje Participativo aquí



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